入门-适应-发展=
开启或者重觅丰富的人生
高校辅导员能力提升路径
2022年12月1日晚19点，js1996登录高校辅导员岗位求职训练营第四期——“入门-适应-发展=开启或者重觅丰富的人生”在云端成功举办，旨在帮助同学们清醒的看见自己的选择，思考自己是否适合辅导员这个角色，如何适应这个角色，以及给出辅导员工作发展的建议。让我们一起来看看第四期的干货吧！
个人名片
石兆俊老师
js1996登录资源环境学院党委书记。2004年起开始从事就业与生涯教育，获聘教育部第一届（2021-2025年）全国js1996官网毕业生就业创业指导委员会委员。
一．怎么入门
（一）回顾前三期辅导员岗位求职训练营的主要内容。
（二）十分钟问题集锦-十五分钟问题分类-回应问题。
问：如果签约了，后期违约的话，会有什么影响，会不会影响后期的其他考试，会不会有违约金？
答：具体要看签署的特定协议内容。不会影响后面的其他考试，是否需要赔付违约金也要看签署的特定协议内容。
问：辅导员寒暑假会放几天假呢？
答：由工作岗位的属性决定，有些辅导员岗位就会出现每天都需要处于工作状态的情况。
二．怎么适应
（一）两种途径
把握辅导员四种角色的内在关系—角色平衡
把握自己的选择和定位：九项职责的精力分解与个人发展
（二）列举辅导员工作中的关键问题
石老师举出了辅导员工作中的一些关键问题，提前让同学们感知到未来工作面临的实际问题，帮助同学们更好地适应辅导员这个角色。例如辅导员应具有“期待人敲门的心态”，乐于帮助同学解决问题和困惑；具有对突发事件处理的能力，这需要持久的历练才能具备等。
三．怎么发展
四个建议：
（一）用故事讲话
少用形容词，修饰自己真实的故事，用故事来展现自己适合担任辅导员的品质和性格，让面试官能总结出来你是谁。
（二）充满理性的思考
要通过有限信息-不断加工-增进认识三个步骤来处理问题。通俗易懂总结为：不说满少做结论，说人话、严丝合缝的话。石老师举出“如何回答在校成绩是否优秀”的例子，强调不应回答“挺优秀的”这种模糊不清无法判断的话语，而是说有资料能证明的量化指标。
（三）一切皆在你自己（立场-观点-方法-力行）
是我们自己造就了我们的未来。年轻人不应该被一时的能力不足而否定自己不适合一类工作，只要想去做就能实现。
（四）持久的修炼-连续的精进。
我们应积极健康有效地应对充满偶然性的世界，做好自己，让一切变动不居转化为机会事件。
同时石兆俊老师还提出了一些其他建议：
a. 对于无领导小组讨论：建议观看相关无领导小组面试相关视频，熟悉规则，展示出自己最真实的一面，投入讨论中，切忌沉默和夸夸而谈。
b. 真切的做透一件事。在答辩前，可以采访对应岗位的辅导员详细了解情况，也可以体验一个月辅导员生活。
c. 回顾抗疫60天所见所思，思考如果是你将何所为。
d. 准备一份100字和300字的自我介绍并背诵。撰写完成后给20个人念，通过他们反映自己抓住了什么信息，对应修改完善。
总结：没有哪项工作本身完全正面，当辅导员很多工作都在互动之中。担任辅导员很累，且比起身体上的疲惫，更多的是心累。但要是真喜欢这份工作则会在其中乐此不疲。
最后，石老师希望同学们再次自问以下问题：
（1）过往思考多大程度上和中央政策一致
（2）对他人乘坐发自内心的欣赏有多强烈
（3）对教育的理想主义情怀还在吗
（4）自己有多少多元接纳能力
（5）自问开放性到底如何
文案：黄清华 金辉映
编辑：丁宣元