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辅导员是开展学生思政教育的骨干力量，是学生日常思政教育和管理工作的组织者，应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的朋友。辅导员的主要职责有：

李老师着重强调四十三号令，是最重要的复习材料，甚至可以进行背诵。

辅导员日常工作：

1.通知、方案、案例处分、总结等文字撰写

2.党支部、团支部、年级（班级）等相关工作

3.奖贷资助、评优推优等工作

4.谈心谈话：了解具体情况、解决问题

5.党课、团课、思政课、职业发展规划课、理论选件等

6.组织运动会、晚会等学生活动，且具有某些文体爱好和特长

7.就业指导、咨询、服务等

8.负责微信等网络平台的宣传与管理

9.校园疫情防控

10.基于辅导员工作的理论和实践研究

案例分析既可以是笔试题，也可以是面试题，虽然没有万能公式去应对这个题目，但是在大家都是初入行的情况下，老师结合自身的经验总结了一个思路框架，供大家学习参考：

1.赶赴现场:了解情况

2.谈心谈话:教育引导

3.及时汇报:主管领导

4.充分借力:全员育人

5.家校联系:共同教育

1.深入学生了解情况:宿舍、班级、谈话等

2.着力/系统/加强某种教育

3.持续做好家校联系，形成育人合力

4.谋划工作预案，做到未雨绸缪

谈心谈话是最常用的工作方式；其次，谈心谈话也是最有效的工作方法，虽然可以从学生的亲朋好友中了解情况，但这些都不如直接与学生自己谈话来的有效；最后，就老师的个人的经验来说，辅导员大赛中的很多环节都改了，但是这个环节没有改，抽了题后就会有个陌生的学生上台，看起来和你熟的样子来和你谈心谈话。